CREATIVIDAD DEL PROFESOR

Hace unos años, cuando me encargaron la responsabilidad de asumir la UEC de Teoría de Sistemas, en la Facultad de Ciencias de la Salud, leiamos en clase unos libros relacionados a la asignatura y hacíamos controles de lectura. Sin embargo, pensaba que faltaba "algo esencial", que le diera vida al curso. Paralelamente, cursaba estudios de maestría en Educación Superior y Segunda Especialidad de Didáctica Universitaria, en nuestra querida Unidad de Post Grado , de la UPLA. En estas clases, aprendí sobre Estrategias de Enseñanza- Aprendizaje, Aprender a aprender, Medios y apoyos audiovisuales, Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS), a usar el Blog como una herramienta de aprendizaje, el Conductismo, el Constructivismo, los Mapas Mentales y Conceptuales, las Inteligencias Múltiples, la Inteligencia Emocional, el Aprendizaje Significativo de Ausubel, los Sistemas Organizacionales, El Planeamiento Estratégico, entre otras cosa muy importantes. Tuve excelentes profesores, dedicados y amables... Docentes de corazón....

El siguiente semestre y los siguientes semestres, fui mejorando la Metodología de Enseñanza, para que los principales beneficiados fueran ustedes los alumnos. Ahora, ciclo a ciclo, intento mejorar mi aporte, con el objetivo principal de hacer una "Enseñanza Significativa"...

Al principio, muchos de ustedes se reian, cuando hicimos la práctica del "Avioncito de papel", pensaban incluso que era una pérdida de tiempo... Decían aún sin palabras, pero sí con gestos que el profesor no sabía lo que hacía... Luego, les colgué en el Blog el video de "Aprendizaje Significativo" y enmudecieron... Recién llegaron a comprender, la importancia de realizar un aprendizaje personal...

Este curso está programado, para que las cuatro primeras semanas los alumnos me odien, les decía en clase, pero a partir de la 5ta, la 6ta semana, recién comenzarán a valorar la dedicación de su humilde servidor... Publico incluso de madrugada, muy temprano por la mañana o domingos (lo pueden verificar con las fechas de publicaciones del sistema de Blogger, el cual no me permite mentir)...

UNA BREVE EXPLICACIÓN DE LOS TRABAJOS

• El tema del trabajo: Se ha elegido una enfermedad de mayor morbilidad en el país, para hacer un trabajo de gran utilidad y, a la vez, relevante. El aporte de todos culturizará a sus demás compañeros.
• La revisión bibliográfica: le dan validez científica al trabajo monográfico y a la investigación.
• Las fichas bibliográficas: Desarrollan habilidades de comprensión, análisis, síntesis
• El Blog: Permite intercambiar información digital y le dan presencia en la nube informática
• Las estrategiás sanitarias: Leyendo sobre el tema, el estudiante aplicará sus conocimientos, para disminuir la tasa de morbilidad sobre la enfermedad que está investigando...
• El MAIS: Proporciona una visión más panorámica de lo que representa la atención de los pacientes en el Perú. El hombre, su familia, su comunidad, su país...
• La monografía: Desarrolla el nivel más alto del aprendizaje: La creación... Con las herramientas entregadas, el alumno está en condiciones de realizar un trabajo exhaustivo y científico
• El Word y el PPT: Desarrolla sus habilidades manuales y psicomotrices. Les permite hacer animaciones más agradables y con fundamento científico.

Hasta mañana, en el inicio del Seminario del Primer Parcial

Saludos

Profesor Javier Valverde Matta

UEC Teoría de Sistemas

Universidad Peruana Los Andes

Facultad de Ciencias de la Salud

EAPS de Enfermería, Psicología y Odontología